Victoria Daona
Investigadora asistente
Licenciada en Letras (2008), Universidad Nacional de Tucumán. Magíster en Ciencias Sociales (2012), IDES / UNGS. Doctora en Ciencias Sociales (2016), Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS).
Cargo de Gestión
-Fundadora y coordinadora del proyecto narrativo y editorial «Mandarinas bajo el sol» (desde 2020).
Tema de investigación en CIC
Entre el cuento y el archivo: la historiografía política y narrativa del Informe de la Comisión Bicameral investigadora de las violaciones de los derechos humanos en la provincia de Tucumán (1974-1983).
Experticia
Sus temas de investigación se organizan alrededor de los conflictos sobre la veracidad del testimonio como género y la legitimidad de la palabra de los testigos. En el cruce entre el campo de estudios de memoria y la literatura latinoamericana, organizó las series literarias sobre el terrorismo de estado en el Cono Sur, con particular atención a la Argentina. Su trabajo se centra en la simetría con las disputas políticas por los sentidos del pasado en la esfera pública, a partir de las identidades de militantes, testigos, mujeres e hijos/as de desaparecidos/as. Destaca también su intervención en las entrevistas a víctimas y familiares producidas por la asociación civil Memoria Abierta (vinculada a los Organismos de Derechos Humanos) y en el análisis de las memorias de dictadura con eje en las infancias. Actualmente trabaja en la compilación de relatos testimoniales vinculados con las disputas regionales por los sentidos del pasado reciente en el pueblo de Monteros (Tucumán). El corpus recorre los inventarios locales sobre las memorias sociales en tensión con las configuraciones nacionales. Está comenzando a indagar en la historiografía política y narrativa del Informe de la Comisión Bicameral investigadora de las violaciones de los derechos humanos en la provincia de Tucumán (1974-1983), los avatares en torno a su elaboración, no concreción en formato libro y posterior silenciamiento en la provincia.
Pertenencia a proyectos de investigación
-Integrante del Proyecto PIUNT H725 “Memorias en conflicto”. Directora: Dra. Rossana Nofal (2023-2027).
-Fue integrante del equipo de entrevistas de la asociación civil Memoria Abierta.
Publicaciones (selección)
Libros
– Oberti, A.; Daona, V. et al. (2023). Testimonio y archivo. Metodología del Archivo Oral de Memoria Abierta. Memoria Abierta Daona, V. (2019). Escenas de infancia: fotografías y narrativas de memoria. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Tucumán.
Capítulos de libros
– Daona, V. (2025). La obra de Manuel Aldonate en Monteros: poesía, gestión y terrorismo de Estado. En Literatura, crisis y (neo)liberalismo. UADER
– Daona, V. (2024). Hitos e hiatos en la formación en investigación de Carmen Perilli. En Las letras en Argentina, España y Brasil. Ediciones UNL.
– Bascuas, M., Daona, V. et al. (2023). Caminar del brazo y movernos: las feministas y las madres. En Inscripciones de una revuelta. EDULP
Artículos científicos
– Daona, V. (2025). Exhumar el proyecto escriturario y cultural de Manuel Aldonate: entre el cuento y el archivo del terrorismo de estado en Monteros. RECIAL.
– Daona, V. (2025). La zona iluminada. Improlijas memorias (2021) de Carmen Perilli y las intervenciones de la crítica. Cuaderno de Humanidades.
– Daona, V., Oberti, A. y Torras, V. (2023). Testimonios a la intemperie. Infancias atravesadas por el terrorismo de Estado en una serie de entrevistas del Archivo Oral de Memoria Abierta. Clepsidra.
– Daona, V. (2022). María Moreno, una letrada sorora. RevIISE.
– Daona, V. (2018). Voces y poéticas de la memoria: un corpus de novelas argentinas contemporáneas. Revista Chilena de Literatura.
Otra información
En el año 2020 fundó, junto a Pedro Noli, Mandarinas bajo el sol, un proyecto narrativo de producción y difusión de relatos autobiográficos y un proyecto editorial que lleva publicados 60 autores y autoras; un podcast de 16 episodios y talleres para organizaciones sociales y comunitarias. En abril de 2024 compartieron la experiencia de taller junto a 120 estudiantes, divididos en seis cursos de español de la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Harvard.