Líneas de INVESTIGACIÓN
Las líneas de investigación del INVELEC se articulan en torno a las prácticas sociales, con especial atención a las prácticas lingüístico-discursivas, literarias y culturales; en particular, en cuanto a las condiciones sociales e históricas en las que dichas prácticas cobran sentido.
El propósito central de estas investigaciones es contribuir al esclarecimiento de fenómenos determinantes para la planificación e implementación de políticas culturales y educativas, abordando problemas resultantes de desigualdades sociales estructurales. En este marco,el instituto organiza su labor en las siguientes áreas fundamentales:
Las investigaciones del área proponen la lectura de sujetos, discursos y representaciones en el campo literario y cultural latinoamericano en sus múltiples modulaciones: continental, nacional y regional.
En este sentido, se abren distintas líneas de investigación: Estudios literarios latinoamericanos -Siglo XX y XXI-; Estudios de las escrituras en el Nuevo Mundo; Estudios de las memorias políticas y las memorias subjetivas; Estudios de literatura regional y nacional.
El eje vertebrador de las líneas de investigación del área lingüística del INVELEC es la comunicación, entendida como práctica discursiva, atravesada por múltiples coordenadas temporales y espaciales. De allí, el interés por atender los diversos aspectos históricos, socioculturales, ideológicos, institucionales y tecnológicos, entre otros, que se entraman en los discursos sociales, produciendo diversas representaciones de lo real, las cuales influyen, en diferentes grados, en los modos de pensar, decir y actuar de los diversos actores sociales.
En tal sentido, focaliza sus investigaciones en las prácticas de oralidad, lectura y escritura, con especial atención a los estudios sobre las diversas alfabetizaciones (inicial, avanzada, científico-académica, informacional, digital y multimodal) y a las prácticas argumentativas involucradas en ellas. En estudios actuales, aborda estas prácticas discursivas en relación con la irrupción de la Inteligencia Artificial Generativa.
Bajo un concepto de cultura en el sentido amplio, que comprende aquellas pautas, presupuestos y valores que, compartidos o en contradicciones mutuas, subyacen a las interacciones de los miembros de una sociedad, esta línea se orienta a la comprensión de dinámicas sociales concretas en las que los actores resuelven o negocian sus aspiraciones y necesidades en el contexto de estructuras de poder de diversos órdenes.
Definida como el foco de convergencia del INVELEC, esta línea orienta el trabajo de las áreas anteriores hacia la resolución de demandas sociales urgentes, en tanto entiende el sistema educativo como una herramienta central para la ampliación de derechos de los sectores más postergados.