Carla Indri
Investigadora UNT.
Licenciada en Letras (2014), Doctora en Letras (2022) por la Universidad Nacional de Tucumán.
Cargo/s docente/s actuales
Auxiliar docente graduado en la cátedra Introducción a los Estudios Literarios de la carrera de Letras, Facultad de Filosofía y Letras, UNT
Tema de investigación
Literatura infantojuvenil, enseñanza de la literatura y formación de lectores
Experticia
Se especializa en literatura para las infancias y formación de lectores. En su tesina de grado analizó la obra del autor chaqueño Gustavo Roldán. Realizó numerosos cursos y capacitaciones, entre ellas el Diplomado Superior en Infancia, Educación y Pedagogía de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) dirigida por Estanislao Antelo y Patricia Redondo y la capacitación universitaria en Infancias contemporáneas de la UBA dirigida por Isabella Cosse y Carla Villalta.
Su investigación actual se titula «Representaciones de lo femenino en la literatura argentina para las infancias (2016-2021). La historia del siglo XIX en el cruce entre memoria e imaginación». Se propone analizar la construcción heroica de los personajes femeninos en obras que recuperan hechos históricos del siglo XIX en Argentina ¿Cómo se cuenta la gesta emancipatoria? ¿Qué rol cumplieron las mujeres? Estos son algunos de los interrogantes que sirven de disparadores en este proyecto.
Pertenencia a proyectos de investigación
Integrante del Proyecto PIUNT, H731 «Memorias en conflicto». Directora: Dra. Rossana Nofal. (2023-2027)
Publicaciones (Selección)
Libros
- – Indri, C. (2023). Aula de literatura e inclusión socioeducativa: un estudio en escuelas primarias de Tucumán. Consejo Nacional Investigaciones Científicas y Técnicas – CONICET. 288 pp
Capítulo de libros
- – Indri, C. (2024). Compartir experiencias: leer e investigar en la primaria. En Literatura para las infancias. Aportes para la enseñanza e investigación en educación inicial y primaria. Colección Eureka Lexias, UADER.
Artículos científicos
- – Indri, C. (2025). El interior del hogar como escenario político. Una lectura de la Historia desde la literatura infantil argentina. Cuadernos De Humanidades, (41), 63–77.
- – Indri, C. (2022). El cuerpo de las mujeres entre la marginalidad y el peligro. Una lectura de Elisa, la rosa inesperada de Liliana Bodoc. Revista Chilena de Literatura, Nro 106, pp. 749-760.